36氪 2019-03-19 17:28:32
教育科技公司在改變人們學習方式的同時，也讓教育資源變得更容易獲得也更便宜。在整個東南亞，隨著各國競相發展數字經濟，在線學習的教育平臺也應運而生。
教育是一項基本權利。東南亞的政府通常會通過法律，來確保公民具有一定的文化素養并對世界具有基本的了解?？珊芏鄷r候，公立學校并無法滿足學生對于教育的全部需求。
教育科技公司試圖填補的正是這一市場空白。我們先來看看東南亞國家的識字率，雖然東南亞地區的成人平均識字率為94.9%，但在老撾只有58.3%，柬埔寨和緬甸則分別為73.9%和75.6%。而即使是識字率更高的國家，也無法保證高質量的教育。東南亞各政府都想對本國的公共教育系統進行升級，但由于預算有限，往往最多也只能是小范圍逐步改善。
為滿足這一需求，一批教育科技公司紛紛崛起。下面我們就來看看，教育科技公司在過去幾年里都在東南亞市場進行了哪些嘗試。
做父母的都知道讓孩子集中注意力學習有多難。根據兒童發展專家的說法，孩子每增長一歲，其集中注意力的時長會平均增加2到5分鐘不等。也就是說，五歲兒童保持注意力的時間一般不會超過25分鐘。為了確保低齡用戶的學習效果，教育科技公司都在對課程進行游戲化設計。
對于東南亞的企業來說，教育游戲化還相對新鮮，但這一教育方法確實有效——尤其對于泰國的業界明星Taamkru。Taamkru是一款基于App的學習平臺，針對泰國、新加坡和越南市場，由500 Startups和M&S Partners等公司投資。Taamkru以學前兒童為目標用戶群，通過游戲教授數學、科學和英語等科目。據Taamkru表示，持續使用超過15天的用戶，在App上的成績平均提高了26.8%。
同一個國家，教育質量在大都市、小城鎮和農村地區之間的差距會非常大，而國與國之間的差距更是如此。之所以存在教育水平上的差異，是因為教育資源的分配不平等。例如在印度尼西亞國內，巴布亞和西爪哇等地區學校的教學樓質量往往很差，隨時都有倒塌的風險，而且幾乎沒有教材和其他設施。優秀教師傾向于到大城市找工作，所以偏遠地區的學生會落后掉隊。而科技手段可以彌合這一差距。Ruangguru便是致力于實現此目標的一家印尼初創公司。
Ruangguru成立于2014年，目前擁有700多萬用戶，是印尼最大的在線輔導平臺。公司定位為“一站式學習”平臺。學生可以在Ruangguru網站上匹配、對接家教，也可以在app上看各學科的教學視頻、做測試題并接受家庭作業輔導——遇到不會做的題目時，學生通過拍照上傳后幾乎馬上就能獲得幫助，他們還可以通過語音通話或對話框向注冊教師進行咨詢。印尼有8萬多名注冊合格的教師，因此，處在廣袤偏遠的巴布亞省的學生現在也可以輕松獲取大量的學習資料和教師資源。
在整個東南亞，隨著各國競相發展數字經濟，對高技能工人的需求越來越大。專為成年人提供在線學位的教育平臺也應運而生。
印尼的HarukaEdu和越南的Topica Edtech Group是這一領域領軍的兩家公司。后者提供在線學位課程，同時還運營著全球首個增強現實在線英語口語輔導課程Topica Native以及微課平臺Topica Edumall。Topica Edumall上提供的短課程，從微軟辦公軟件的使用和計算機編程基礎，到吉他教學和育兒指導，各種科目應有盡有。這家越南初創公司最近在Northstar Group領投的D輪融資中籌集了5000萬美元。類似Topica Edtech Group，教育門戶網站HarukaEdu也提供免費的在線課程。由于課程表很靈活，學生還可以根據自己的時間表來進行調整。
不管是去學一門外語，還是去掌握一門新事物，我們都必須不斷提升自己的技能，以去適應不斷變化的市場需求。初創公司Squline和Bahaso便是這種幫助人們繼續學習的外語教育平臺：比如Squline為用戶提供一對一的視頻通話課程，由母語為英語的教師授課。Kyna.vn（意為“技能”）則是一個技能教育平臺，由國內外專家線上授課。Kyna.vn旨在通過視頻教學和師生問答，幫助越南人培養自己的軟技能和專業技能。平臺也推出了游戲化功能——在完成練習和測評后，用戶可以獲得“kpoints”，這些積分可以用來換取書籍或其他課程的優惠券。
教育科技公司在改變人們學習方式的同時，也讓教育資源變得更容易獲得也更便宜，這可以說在整個教育領域引發了一場范式轉變。這一轉變很可能影響一代人——隨著整體教育水平的提高，可能有更多的人因此脫離貧困。
數字化學習有一個缺點：線上課堂無法為學生提供社交環境，而這是傳統課堂可以實現的一大重要功能。目前，只有少數教育科技初創公司采用混合模式，將實體教室的社交性和虛擬平臺的便利性相互結合。越南的Yola便是其中之一，這是一家試圖顛覆英語學習方式的公司。Yola采用O2O模式，其App會提供一些比較基礎的英語技能輔導，然后吸引用戶前往公司位于河內和胡志明市的培訓中心上課。盡管Yola只是業界的一個特例，但是就教育科技公司總體而言，社交元素仍是需要解決的問題。歸根結底，科技取代不了傳統教學，而是應該作為全面教育的補充。
36氪國際站 KrASIA 作者 Zhixin Tan 封面及文中圖均來自攝圖網
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